畢業(yè)生專(zhuān)訪 | 從南極科考到鄉(xiāng)村支教，他用“心靈奇旅”點(diǎn)亮紐大Offer！

2025-02-28

近日，紐約大學(xué)EDII階段申請(qǐng)結(jié)果揭曉，諾美學(xué)子Calvin Zou斬獲紐大實(shí)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)Offer，目前諾美已收獲3枚紐大Offer。本期畢業(yè)生專(zhuān)訪，我們邀請(qǐng)到Calvin Zou分享他的申請(qǐng)故事。

 

 

我之前在國(guó)外讀書(shū)，后來(lái)由于家庭原因，決定回國(guó)。我爸爸從事了幾十年的教育工作，對(duì)上海的國(guó)際高中情況比較了解，綜合考量后，幫我選定了教育質(zhì)量和軟硬件設(shè)施都比較好的諾美。

 

在國(guó)外時(shí)，我所在的學(xué)校崇尚快樂(lè)教育，剛回國(guó)時(shí)，我感覺(jué)快樂(lè)教育雖然輕松，但是在學(xué)術(shù)表現(xiàn)上和同學(xué)還是有差距。好在老師和同學(xué)都很友善，幫助了我很多，我也逐漸找到AP課程的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在后來(lái)AP考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在諾美學(xué)習(xí)期間，我收獲了很多要好的朋友，也尋找到自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)生活逐漸變得多姿多彩起來(lái)。

選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一蹴而就的，我并不是一開(kāi)始就有明確的方向和目標(biāo)。在整個(gè)高中階段，我通過(guò)參加各種活動(dòng)去檢驗(yàn)自己的興趣所在。比如我參加過(guò)美國(guó)的工程方向研學(xué)活動(dòng)，去到美國(guó)的頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)工程相關(guān)的課程、去NASA噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室參觀，但好像這些都沒(méi)有激發(fā)起我對(duì)工程、物理、機(jī)械等方向深入探索的興趣。去年，我跟隨研學(xué)團(tuán)去到南極，在前往南極科考站的航船上，有老師和科考隊(duì)員給我們講地理、生物、環(huán)境等知識(shí)，我更多產(chǎn)生的是新奇感而不是探索欲。

 

后來(lái)，劉博給我介紹了一個(gè)鄉(xiāng)村支教的項(xiàng)目，我和幾位同學(xué)去到河南的一所鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教，看到了不同地區(qū)教育資源的巨大差異，我盡己所能地把在上海學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)教給沒(méi)有太多機(jī)會(huì)接觸計(jì)算機(jī)教育的當(dāng)?shù)貙W(xué)生們。從那里回來(lái)后，我很想學(xué)一些能夠幫助別人的專(zhuān)業(yè)。有了這個(gè)大方向后，我又發(fā)現(xiàn)自己很愿意學(xué)習(xí)AP心理學(xué)這門(mén)課，通過(guò)和心理老師Maggie的交流，同時(shí)也和一些心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員進(jìn)行了咨詢(xún)，逐漸確立了想學(xué)習(xí)心理學(xué)，未來(lái)我想在教育或醫(yī)療方向用心理學(xué)幫助別人。

申請(qǐng)中，我的升導(dǎo)老師帶我了解院校和專(zhuān)業(yè)信息、幫我填報(bào)申請(qǐng)系統(tǒng)，做我最堅(jiān)實(shí)的“后盾”。在準(zhǔn)備文書(shū)時(shí)，除了升導(dǎo)老師，Dr. Nikita也給了我很多幫助。Nikita是哈佛畢業(yè)的，一方面他自己也有美國(guó)名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，另一方面他也會(huì)給很多同學(xué)指導(dǎo)文書(shū)，所以他給我提供了很多實(shí)用的建議。美國(guó)的文書(shū)還是比較看重活動(dòng)經(jīng)歷的，所以我主要寫(xiě)了每段專(zhuān)業(yè)探索的活動(dòng)中我所獲得的感悟和成長(zhǎng)。比如，在南極，我被奇絕的大自然深深震撼，在科考隊(duì)員的講解下，我了解到全球變暖給南極帶來(lái)的變化，當(dāng)我捧著一塊百年老冰的時(shí)候，我突然感覺(jué)到我一直以來(lái)感到迷茫和困惑的身份認(rèn)同問(wèn)題變得如此渺小，不論是何種身份，我們都是生活在同一個(gè)地球家園的人，我們都對(duì)地球的環(huán)境變化負(fù)有責(zé)任；在河南的支教活動(dòng)中，我也被那里孩子們的純真和求知欲所打動(dòng)，我看到教育資源的差距也看到了世界的另一個(gè)側(cè)面。這些都讓我想成為一個(gè)對(duì)世界和社會(huì)有用的人，我想這些經(jīng)歷和感悟應(yīng)該是我打動(dòng)紐大的原因吧。

 

目前我雖然已經(jīng)拿到紐大Offer，但是我還在準(zhǔn)備幾門(mén)AP，包括統(tǒng)計(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)和英語(yǔ)寫(xiě)作，看起來(lái)這些科目都與我將要在大學(xué)中學(xué)習(xí)的實(shí)用心理學(xué)關(guān)系不大，但是我認(rèn)為這些知識(shí)不論是對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)還是生活中的運(yùn)用，都是有幫助的。最后，我想對(duì)所有學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，首先一定要找到自己真正的興趣所在，其次，就是在文書(shū)中不必謙虛，在真誠(chéng)的范圍內(nèi)盡可能多地全面展示自己。祝所有同學(xué)都能收獲理想的Offer！

從南極的震撼到鄉(xiāng)村支教的觸動(dòng)，每一次探索都是對(duì)自我的深刻洞察。Calvin用真誠(chéng)的感悟敲開(kāi)了紐約大學(xué)的大門(mén)，更用行動(dòng)證明了追求夢(mèng)想的力量。希望Calvin在未來(lái)的道路上，繼續(xù)懷揣這份對(duì)世界的好奇與熱情，用心理學(xué)的力量為更多人帶來(lái)溫暖和改變！