我們之前在體制內(nèi)學(xué)校，來(lái)到諾美后感覺(jué)首先是環(huán)境上的不同。諾美采用走班制的學(xué)習(xí)模式，這樣能夠讓孩子更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，也同時(shí)讓孩子以后可以更好地去適應(yīng)海外留學(xué)生活。其次，社團(tuán)活動(dòng)也是和以前教育體系中不一樣的地方。諾美的社團(tuán)覆蓋很廣，有學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類、體育類等眾多社團(tuán)，讓各種各樣的學(xué)生都能有展示自我的機(jī)會(huì)。James是諾美籃球隊(duì)的成員，無(wú)論是學(xué)校間的友誼賽還是全國(guó)性的聯(lián)賽，學(xué)校都有豐富的機(jī)會(huì)讓他們這群籃球少年在球場(chǎng)上揮灑汗水。基于以上我提到的兩點(diǎn)，我看到James來(lái)諾美后社交能力有了很大的提升。

我印象最深刻的諾美老師是James的班主任Maggie老師。Maggie老師本身也是心理老師，每當(dāng)學(xué)生有什么問(wèn)題發(fā)生時(shí)，她都能用她的專業(yè)知識(shí)去解決。James回家經(jīng)常和我反饋說(shuō)Maggie老師很關(guān)心他，時(shí)常會(huì)找他聊天，了解他的學(xué)習(xí)狀況和生活狀態(tài)。我們非常開(kāi)心Maggie老師是James的班主任。期待James在諾美這么好的環(huán)境和氛圍中可以更好地提升自己，未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，去到心儀的學(xué)校。

Ella從小在美國(guó)讀書(shū)，從美國(guó)回來(lái)不久，我們一直很擔(dān)心她會(huì)不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的課程。但是來(lái)到諾美后，這邊的課程是一生一課表，能夠讓Ella個(gè)性化選課，因此她很快就適應(yīng)了，并且在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，整個(gè)人也變得更開(kāi)朗自信了。

諾美的各個(gè)老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，像招生Ivy老師、班主任Pinky老師、英語(yǔ)Sebastian老師等都讓我印象很深。Pinky老師經(jīng)常和我們家長(zhǎng)一對(duì)一溝通，讓我們住宿生家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子在校的情況。Sebastian老師更是根據(jù)Ella的英語(yǔ)情況為她進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。希望Ella在諾美能夠好好享受高中生活，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活！

隨著家長(zhǎng)會(huì)的圓滿落幕，我們?cè)俅胃惺艿搅思倚：献鞯闹匾?。感謝每一位家長(zhǎng)的積極參與和寶貴建議，也感謝老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。期待下一次的相聚，讓我們共同見(jiàn)證同學(xué)們更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步！